――――　第１２期２年サイクル愛媛県教育研究大会　――――

　　　　【大会主題】　　「子どもが変わる教育の推進」

　　　　　　　　＜サブテーマ＞　「主体的・対話的で深い学びに向かう授業の創造」　　

　愛教研では、様々な課題のうち、新学習指導要領の核とも言える「主体的・対話的で深い学び」に視点を当て、３期６か年を掛けて、学習過程（どのように学ぶか）の質的な改善を図るための研究実践を積み重ね、愛教研が目指してきた子どもが変わる授業の在り方、学校の在り方に迫りたい。

　研究推進に当たっては、まったく新しい方法を開発し導入しようとするのではなく、まずはこれまでに本県が積み上げてきた「子どもが変わる教育」に関する優れた実践を集約し、次にそのエキスを各校の実態に応じてアレンジし活用しながら研究を深めていく。このことはまた、ベテランの指導技術等を未来の愛媛の教師にバトンタッチすることにも通じると考える。

　　愛媛県教育研究大会研究推進計画　（クリックしてください）

　「主体的・対話的で深い学びに向かう授業のモデル」並びに「１５の具体的な研究の視点カード」　
  　　　　　（愛教研グループウェアの「掲示板」からダウンロードできます）

 「第４６回愛媛県教育研究大会（統一大会）研究集録」
　　　　（愛教研グループウェアの「文書共有」からダウンロードできます）

　　　　【年間計画】（第１２期２年サイクル)

　＜１年次＞　　平成30年度　　第46回愛媛県教育研究大会（統一大会）

                                   　　　平成30年年8月９日（木）　　ひめぎんホール

　＜２年次＞　　令和元年度　　第47回愛媛県教育研究大会（発表大会）
　　　　　　　　　　　　　　令和元年11月13日（水）　　松前町立松前小学校、松前町立北伊予中学校