愛媛県教育研究協議会

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日記一覧

当サイトに登録されている日記一覧

全272件のうち211 - 240件目を表示しています。

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11月

14 (木)

第４７回愛媛県教育研究大会（発表大会）の開催

カテゴリー研修会等

syuji

愛媛県教育研究大会（発表大会）を、１１月１３日に松前町の松前小学校と北伊予中学校で行いました。４３５人の先生方が、「主体的・対話的で深い学び」についての実践研究...

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6月

18 (火)

新たな仲間となっていただくために！講師・助教諭・養護助教諭研修会を開催しています

カテゴリー研修会等

syuji

愛教研では、毎年、本採用を目指して現場で頑張っている先生方を対象に、５月の第２日曜日には「期限付採用教職員研修会」を実施するとともに、６月には、県内５会場で、標...

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8月

5 (月)

青壮年教職員夏季合同研修会

カテゴリー研修会等

syuji

８月１日に青壮年教職員夏季合同研修会を、２日に壮年教職員研修会を行いました。１日目は、５７番札所栄福寺の住職で、「ボクは坊さん」などの著者としても知られている白...

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7月

12 (木)

南予ＩＮＧ活動（７月２２日）中止のお知らせ

カテゴリー研修会等

syuji

南予青年教職員研修会（南予ＩＮＧ活動）を、７月２２日に予定しておりましたが、県内を襲った記録的な豪雨の影響で、実施できなくなりました。申し込んでいただいた会員の...

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8月

22 (木)

教育法令研修会

カテゴリー研修会等

syuji

8/22（木）エスポワール文教会館において、教育法令研修会を実施しました。愛教研顧問弁護士の武田秀治先生から講話をしていただきました。内容は「子どもを取り巻く諸...

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10月

5 (金)

教育座談会　～教職員の働き方を考える～

カテゴリー活動報告

syuji

日本の中学校教員の１週間当たりの勤務時間は、調査対象34か国中最長の53.9時間だったと、平成２６年６月に、経済開発協力機構（ＯＥＣＤ）が公表しました。働き方改...

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12月

3 (月)

研究集録の発行

カテゴリーお知らせ

syuji

お待たせしました。8月9日に行った愛媛県教育研究大会（統一大会）の研究集録ができあがりました。本日発送しましたので、各学校にはまもなく届くと思います。基調提案、...

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10月

12 (金)

各委員会での研修

カテゴリーお知らせ

syuji

愛教研に所属する教科等委員会や専門研究委員会では、夏季休業中だけでなく、年間を通して研修会を行っている委員会もあります。愛教研ホームページ内の各委員会のページに...

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7月

29 (月)

２年ぶりの教育文化講演会

カテゴリー活動報告

syuji

２年ぶりの教育文化講演会を、７月２６日に松前総合文化センターで行いました。各支部の働きかけのおかげで、県内各地から計４８５名の参加がありました。講師の齋藤正明先...

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6月

19 (水)

養護教員リーダー研修会の開催

カテゴリー研修会等

syuji

各支部の養護教員部長と副部長が集まり、リーダー研修会を６月１８日に行いました。愛媛県教育委員会保健体育課からお招きして指導主事講話を、松山赤十字病院小児救急看護...

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7月

17 (火)

三年目研修第２回企画委員会（７月３０日）中止のお知らせ

カテゴリー研修会等

syuji

三年目研修（８月２０日、２１日）の中止に伴い、７月３０日に予定していた第２回企画委員会も中止といたします。該当の学校には、愛教研ミライムでお知らせをしております...

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7月

13 (金)

三年目研修（８月２０日、２１日）中止のお知らせ

カテゴリー研修会等

syuji

８月２０日、２１日に予定しておりました、三年目研修は、会場の松山市野外活動センターが土砂崩れのために使用不可能となり、実施できなくなりました。会場や日程の変更に...

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8月

31 (金)

第３回教育研究推進協議会

カテゴリー活動報告

syuji

　第３回教育研究推進協議会を、文教会館で行いました。大生院中学校が取り組んでいる「学校防災教育研究事業」について、校長先生から紹介していただきました。避難訓練の...

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9月

28 (金)

新たな地域社会の担い手育成を目指して

カテゴリー活動報告

syuji

１０月３１日に開催する愛媛県へき地・地域教育研究大会に向けての実行委員会を、本日行いました。この大会は、へき地小・中学校の地域に根差した教育と共に、すべての学校...

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8月

22 (水)

安心で豊かな人生のために

カテゴリー研修会等

syuji

福利厚生局教職員夏季研修会が、８月２１日に開催されました。午前中は、退職手当や年金に関する研修、午後にはライフプランについての研修を行いました。今年度は１８０名...

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10月

15 (月)

教育情報360号の発刊

カテゴリーお知らせ

syuji

秋も深まってまいりました。石鎚山の紅葉は、徐々に麓に向けて下りているようです。さて、教育情報３６０号ができ上りました。６月から８月にかけて行われた研究大会や研修...

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11月

19 (月)

「今、青年教職員としてできること」　～青年教職員研究大会～

カテゴリー研修会等

syuji

「学校教育活動の中核を担う青年教職員としての資質向上に努め、愛媛教育の未来を展望し、そのあるべき姿を求める」ことを目的として、１１月１７日に第５２回青年教職員研...

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9月

5 (水)

教育研究論文を募集します

カテゴリーお知らせ

syuji

第５１回教育研究論文を募集しています。応募要領、留意事項、原稿作成要領等は、「第５０回教育研究論文集」（平成３０年６月末発行）及び、愛教研グループウェアに掲載し...

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10月

4 (木)

統一大会の成果を会員の皆さんのもとへ

カテゴリーお知らせ

syuji

研究の方向性を共有したいという、愛教研教育研究局長の熱い思いが形になりました。８月９日に行った愛媛県教育研究協議会（統一大会）では、基調提案や具体的な研究の視点...

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11月

9 (金)

養護教員としての資質向上を目指して　～愛媛県養護教員研究大会～

カテゴリー研修会等

syuji

「児童生徒の実態に応じた保健室の在り方と管理・運営について研修し、養護教員としての資質向上を目指すとともに、職務内容の明確化と養護教員を取り巻く諸問題の解決を図...

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10月

19 (金)

各学校の研究主題が分かります

カテゴリーお知らせ

syuji

秋も深まり、各学校におかれましては実践研究が進んでいることと思います。さて、愛教研研究部では、支部ごとに各学校の研究主題をホームページに掲載しています。ぜひ、各...

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8月

7 (火)

第35回教育研究全国大会徳島大会への参加

カテゴリー研修会等

syuji

８月４日、５日に行われた、第３５回教育研究全国大会徳島大会で、愛媛県のお二人の先生が実践報告をなさいました。しっかりとした理論に裏付けされた実践を、全国から集ま...

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10月

29 (月)

チーム力で育む学校事務を目指して・・・公立小中学校事務研究大会

カテゴリー研修会等

syuji

第５２回愛媛県公立小中学校事務研究大会を、１０月２５日に松山市総合コミュニティセンターで実施しました。「学校力を高める学校事務の在り方」という大会テーマのもと、...

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8月

23 (木)

学校教育と法律（教育法令研修会の開催）

カテゴリー研修会等

syuji

教育法令研修会を、８月２３日に文教会館で開催しました。　学校教育は、法令に基づいて行われます。教職員が教育に関する法令を学ぶことは大切なことです。そこで、愛教研...

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10月

3 (水)

海外教育事情視察研修の報告書ができました。

カテゴリー研修会等

syuji

７月２９日から８月２日の５日間、海外教育事情視察研修を行いました。この事業は、愛媛県が友好関係を築きつつある台湾の教育事情を視察研修し、本県教育の充実発展に資す...

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9月

26 (水)

愛媛の教育２１６号の発刊

カテゴリーお知らせ

syuji

愛媛の教育２１６号が出来上がりました。まもなく、会員の皆様のお手もとに届きます。「教育講座」や「教育実践」をはじめ、充実した内容となっておりますので、ご一読くだ...

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7月

11 (水)

H30第19回愛教研中央ボウリング大会(8/11)の中止のお知らせ

カテゴリーお知らせ

syuji

第19回愛教研中央ボウリング大会（８月11日）の中止のお知らせ　このたびの県内を襲った記録的な豪雨で被災されました多くの会員の皆様に、心よりお見舞い申し上げます...

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8月

3 (金)

青壮年教職員夏季合同研修会の実施

カテゴリー研修会等

syuji

青壮年教職員夏季合同研修会が、８月１日・２日の二日間にわたって行われました。講演や組織の活性化についてのグループ討議など、参加者は意欲的に研修を行いました。この...

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12月

5 (水)

H30「退職のしおり」発刊しました

カテゴリーお知らせ

syuji

「退職のしおり」（平成30年11月改訂版）を発刊しました。各学校には、11月中旬より、学校用１部と退職予定者にお送りしています。内容は、退職手当、公的年金制度、...

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8月

3 (金)

海外教育事情視察から帰ってきました

カテゴリー研修会等

syuji

愛教研各支部からの代表者が、７月末から８月はじめにかけて、台湾の教育事情の視察に行ってきました。中学校１校、小学校１校を訪問し、現地の先生や子どもたちとの交流や...

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